历史学课程简介

时间:2009-05-18浏览:1790设置

《中国史学史》课程介绍 课程编码:070211701课程名称:中国历史史学 分 数:2学 时 数:36课程类型:专业基础课程适应专业:历史内容简介:中国历史史它是高校历史专业提供的必修课,是研究中国史学发展规律的科学。 本课程以马克思主义为指导,全面系统地介绍了中国史学的起源和发展过程,对中国史学的发展规律进行了探讨和总结,重点研究了历史史学家的主要史学思想,方法和成就。 通过学习,学生可以全面了解中国史学的起源和发展规律,了解历史着名历史学家的历史史学,历史方法和历史成就,从事历史教学和未来研究,批判其继承。祖国。史学的基础奠定了基础。  材:白守义:《中国史学史教本》北京师范大学出版社2000年版主要参考书:1,于林东:《中国古代史学批评纵横》中华书局1994年版2,尹大竹:《中国史学发展史》中州古籍出版社1985年版3,吴泽柱:《中国近代史学史》上海古籍出版社,1989年第4版,苍秀良:《中国古代史学史简编》浙江人民出版社,1983年第5期,吴怀奇:《中国史学思想史》安徽人民出版社,1996年版 《西方史学史》课程简介课程编码:070211702课程名称:西方史学史:2:36课程类型:专业基础课程适用专业:历史内容简介:《西方史学史》基于历史本身研究对象是对西方史学的发展过程进行总结和评价,探索历史学科的发生,发展和演变规律,并预测其未来的发展方向。它介绍了着名的西方历史学家,历史杰作和历史学派;教授历史学家采用的创造性研究方法和方法;分析了历史学家的历史思想,特别是社会转型期西方的历史趋势和特征。走向西方历史发展的长河,辩证和因果,探索原始,寻求西方历史发展规律,推动中国史学理论研究及其与国际历史的对话与交流。  材:张广智是大师:《西方史学史》复旦大学出版社,2005主要参考书:1.郭胜明主编:《西方史学史概要》上海人民出版社,1983年,宋瑞芝等编辑:《西方史学史纲要》河南大学出版社,1989,3,郭晓玲编着:《西方史学史》河北师范大学出版社,1995  《历史文献学》课程介绍 课程编码:070211703课程名称:历史书目[0x9A9A ]:2学 分 数:36学 时 数:专业基础课程课程类型历史适应专业::中国历史语言学是由大学历史专业设置的必修课和研究历史的基础课程。 它属于历史,是历史的重要分支,是历史书籍的汇编,是历史教学和研究的历史文献的研究和运用。 通过本课程的学习,学生将熟悉并了解历史文献的产生和发展的历史。 调查其与社会的政治,经济和其他方面的相互关系,并探讨现有历史文件的现状。 研究历史文献的性质和构成。 从整体研究来看,如何进行分类和分类,使人们能够区分考试的学术和来源,更好地学习和运用历史文献。 研究历史文献的版本,目录,识别,整理和文献检索,研究前人在整理,研究和使用历史文献方面的经验。为中国历史研究提供真实可靠的历史资料。 内容简介:杨艳琪:《中国历史文献学》北京图书馆出版社2003 材:1,张义辉:《中国文献学》中州书画学会1982 2,吴峰:《中国古典文献学》齐鲁书社1982年3,张家璇: [0x9A8B广西师范大学出版社1989年4月,洪占厚:《中国历史文献学》杭州出版社1994年5月,杨旭民:《中国文献学新编》天津人民出版社2007修订版主要参考书《中国辨伪学史》课程代码:070211704课程名称:考古分数大纲:2小时:36课程类型:专业基础课程适用专业:历史内容描述:《考古学概论》该课程是大学历史系本科生的必修课。这是中国古代历史的深化。理解,理解和掌握某些考古和文化知识的重要手段。 通过本课程的学习,学生将了解和掌握考古学的基本概念和定义,我国在不同考古阶段的重要考古发掘及其成就,在此基础上向学生传授文物和博物馆。基础知识,培养学生成为合格的中学教师和社会科学工作者。 教材:张昌义主编:《考古学概论》高等教育出版社,2002年版主要参考书:1,《文物与考古基础知识》中国大百科出版社,1987年版2,《中国大百科全书·考古卷》中国大百科出版社,1987年第3版,《中国大百科全书·文物博物馆卷》文物出版社1984年版4,苏秉琦:《新中国的考古发现与研究》三联书店1999年版5,苏白编辑:《中国文明起源新探》文物出版社1999年版课程简介课程代码:070211705课程名称:中国历史地理得分:2营业时间:36课程类型:专业预科课程适用专业:历史内容描述:《中华人民共和国重大考古发现》是一门研究地理环境及其在历史时期的演变的学科。通过《历史地理学》课程的教学,不仅可以拓宽历史学生的知识面,而且可以让学生从人类的历史时期了解自然地理环境和人文地理环境的变化及其规律。时间和空间的差异。比较方法掌握了人类社会在发展过程中的空间组织结构,以及地理环境与人类活动的相互作用和影响,为历史专业和其他相关专业的未来研究奠定了良好的学术基础。 因此,《中国历史地理学》是历史专业的必修课。 教材:邹一林:《中国历史地理学》福建人民出版社1999年7月版主要参考书:1,侯仁之:《中国历史地理学》上海人民出版社,1979年第2版,王辉:《中国历史地理概述》学生书店1984年版3,施念海:《中国历史地理学的理论与实践》山西人民出版社,1992年第4版,张步田:《中国历史地理》河南大学出版社,1993年第5期,詹占军等:《中国历史地理纲要》西安地图出版社2000年版6,兰勇:《历史地理学概论》高等教育出版社,2002《中国历史地理学》课程简介《中国历史地理学》课程简介:070211706课程编码人文地理学课程名称:2学 分 数::36学 时 数:专业基础课程课程类型:历史适用专业:人文地理学是一个历史教育专业基础课程。 该学科以人地关系理论为基础,探讨了人类各种现象的地理分布,传播和变化,以及人类社会活动区域结构形成和发展的科学。 人文地理学着重于人类活动在地球表面或人与环境之间形成的现象的分布和变化。 与自然地理一起,它是地理学的两个分支之一。 对于历史专业的学生来说,了解历史事件的阶段,了解人类历史与地理环境之间的关系是巨大的。内容简介张文奎:《人文地理学》东北师范大学出版社,1993 材:1.王恩永:《人文地理学概论》高等教育出版社,2002年第2期,金启明:《人文地理学》江苏教育出版社,1987年第3期,胡兆亮:《人文地理学导论》北京大学出版社,2001主要参考书:课程代码:070211707课程名称;历史分数简介:3学时:54课程类型:专业预科课程适用专业:历史内容简介:本课程是历史专业的基础课程。 基础研究对象是历史科学。其内容主要是总结历史的基本理论,基本方法和史学发展的基本规律。从历史本体论,历史认识论和历史方法论的角度来看,它有助于引导学生理解历史。学习,掌握分析问题的能力,进入历史研究领域的任务。 本课程旨在使历史专业的本科生深化其现有的历史知识,初步学会独立应用基础理论和方法,结合基础史料,分析问题,解决问题,为进一步参与相关学术奠定基础。研究。 教科书:庞卓恒:《中国文化地理概述》高等教育出版社,1995年版主要参考书:1,李伟等:《史学概论》人民出版社,1988年版2,何兆武等:《史学概论》上海书院社会科学出版社,1996年第3期,贾东海等《马克思恩格斯论历史科学》中央民族大学出版社,1992年第4期,江心:《西方史学理论》中州古籍出版社,1996年第5期,李振宏:《史学概论》河南大学按,1999年版《史学概论》课程简介《历史学的理论与方法》课程简介:070211708课程编码:历史论文写作课程名称:2:27:专业基础课程[0x9A9A ]:历史课程类型:《史学论文写作》作为一个系统理论和实践课程主要介绍写作的意义,目标和要求,写作步骤和方法。通过对历史论文写作过程和实际写作训练的各种要素的研究,本课程着重培养学生使用以往知识的能力,寻找新的专业信息,发现问题,分析问题,解决未来工作中的问题。进一步为该专业或其他领域的学术研究活动奠定坚实的基础。 适用专业内容简介:陈彦斌,张明新:《史学论文写作》,中央编译出版社,2004年版 :1,王力,朱光谦等:《高校文科科研训练与论文写作指导》北京大学出版社,1981年版2,王甘都:《怎样写学术论文》军事科学出版社,2002年版3,叶振东:《学术研究与论文写作》杭州大学出版社,1995年第4版,王连山:《毕业论文的撰写与答辩》辽宁大学出版社,1986年第5期,张继玉:《怎样写毕业论文》陕西人民教育出版社1994年版主要参考书课程代码070211801课程名称Ancieng中国历史(1)学历:5学时:90课程类型:专业课程适用专业:历史内容简介:中国古代历史是重要的历史的分支主题是专业的主要课程。 本课程1是中国古代历史的上半部分。主要教学内容分为五章,分别是原始社会的第一章,夏商溪周的第二章,春秋战国的第三章,秦汉的第四章和第五章。魏晋南北朝时期。 。 以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,科学,系统地阐明了中国原始社会,奴隶社会和封建社会的发展演变历史。它提醒我们有关中国古代历史发展的规律,并介绍了重要的历史阶段。历史事件,重大历史人物和重大文化成果,学生爱国主义教育,培养学生自主分析和解决问题,运用历史唯物主义,专业相关理论和历史基础知识,使学生掌握历史学科的基本理论,基础知识和发展趋势,了解学科前沿的发展,为历史专业的其他课程奠定坚实的基础。教材:朱少厚等编辑:《学术论文写作导论》福建人民出版社2000年新版主要参考书:1,宋兆林等:《中国古代史(一)》文物出版社1983年版2,金景芳:《中国古代史》上海人民出版社1983年第3版,杨宽:《中国原始社会史》上海人民出版社,1984年第4期,林建明:《中国奴隶社会史》(上下)上海人民出版社,1989年第5期,王仲恺:《战国史》上海人民出版社众议院,1980年版《秦汉史》课程简介课程代码:070211802课程名称:中国古代历史(2)学业成绩:4小时《魏晋南北朝史》课程简介课程类型:专业课程适用专业:历史内容说明:《中国古代史(二)》是专业基础历史系本科生课程。 本课程的目的是使学生在历史上打下坚实的基础,了解中国古代历史发展的基本规律,了解每个王朝政治经济制度的特点,了解其中的重大事件。历史,以及主要人物和重大文化成就,掌握中国古代历史的基本理论,研究成果,科研趋势和研究方法,逐步培养学生的科研能力。 通过对中国古代史的研究,激发了学生的爱国热情和民族自豪感,继承了中华民族的光荣传统,努力弘扬祖国文化,建设高度的社会主义精神文明。 教科书:十大学院《中国古代史》写作组:《中国古代史》福建人民出版社2004年版主要参考书:1,郭沫若:《中国古代史》人民出版社1976年版2,削减博赞:《中国史稿》人民出版社1983中国社会科学院考古研究所:《中国史纲要》文物出版社,1984年第4版,张卫华:《新中国的考古发现和研究》高等教育出版社,1993年第5期,范文轩:《中国古代对外关系史》人民出版社,1994第6版,詹自清:《中国通史》高等教育出版社,1997年版 课程代码:070211803课程名称:古代世界历史学术成绩:6学时:108课程类型:专业课程适用专业:历史内容描述:[0x9A8B人类形成的描述1500年前的世界历史,包括原始社会,奴隶社会和封建社会,关注的是形成,发展和这三个阶段的解体。以亚欧大陆为中心,以游牧世界与农耕世界的接触,碰撞和冲突为线索,全面考察各地区,国家和民族的世界历史从分散到整体,揭示人类历史演变的规律和趋势。 教材:吴玉玺,齐世荣主编:《中国古代史》(上下册)高等教育出版社1994年版主要参考书:1。卢·恒摩根:《世界古代史》(上下)商务印书馆,1977版本2.希罗多德:《世界古代史》商务印书馆1959年版3,吉本:《世界史·古代史编》(上下)商务印书馆,1997年版4,蒙森:《古代社会》第1-2卷,商务印书馆1994年第5期,Bookhart:《历史:希腊波斯战争史》商务印书馆,1979年版:72《罗马帝国衰亡史》课程简介《罗马史》课程代码:070211805课程名称中国近代史(1840-1919)学历:4学时:72类型:专业课程适用专业:历史内容描述:中国近代史是历史专业和大专生的专业基础课程。它主要研究1840年至1919年的历史,是中国通史的重要组成部分。 本课程着重于“帝国主义侵略与压制国内封建统治,将中国变为殖民地和半殖民地社会”和“中国各族人民”,以推翻帝国主义和封建主义的统治。维护国家独立和社会进步。“基于历史事实的斗争的两条主要线索,以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场和观点来讲述历史的历史发展。 教材:李伟,李世月等编辑:《意大利文艺复兴时期的文化》(第四版)1994年主要参考书:1。主编陈旭毅:《中国近代史》高等教育出版社,2002,2,郭艳仪:[0x9A8B (上下)中国社会科学出版社,1999,袁树义等:《中国近代史》人民出版社,1988课程简介 课程代码:070211806课程名称:中国近代史(1919-1949)学术成绩:4学时:72课程类型:专业课程适用专业:历史内容描述:本课程是历史专业的基础课程之一。它是中国通史的重要组成部分。这是历史专业和大专学生的必修课。它包括1919年五四运动的历史和1949年中华人民共和国的成立。 与中国共产党的历史和革命的历史不同,中国的近代历史坚持历史的整体观,努力建设现代中国社会,经济,政治,文化结构的综合体,全面开展活动。所有级别,团体,政党和种族群体。反思。 本课程重点介绍中国近代历史发展的阶段和延续,探讨中国历史发展和现代史发展的规律。 教材:王玉林郭大钊主编:《中国近代史》高等教育出版社2003年4月主要参考书:1,《中国近代史纲》1-4卷人民出版社1995年2期《中国近代史新编》1-4卷人民出版社1995年3年级,《中国现代史》1-4卷人民出版社1994年4期《中国现代史》4-12卷上海人民出版社2001《马克思恩格斯选集》课程代码:070211807课程名称:中华人民共和国的历史:4小时: 72课程类型:专业课程适用专业:历史内容简介:中华人民共和国的历史是1949年以后中国共产党领导社会主义革命和各族人民建设的历史,也是探索其特点中国社会。社会主义建设之路和辉煌成就的历史。 这段历史也是中国历史的重要组成部分。 中华人民共和国的历史以社会主义建设为中心,包括政治,经济,文化和外交方面,反映了新中国的社会历史进程和基本特征。 本课程重点关注1949年以后中国社会的变迁,阐述了中国人民在中国社会主义发展的规律,总结了积极和消极方面的经验教训,把中国建设成为一个高度文明,高度民主的现代化。社会主义国家提供历史参考和现实启示。 教材:王玉林主编:《列宁选集》下一本高等教育出版社2005年主要参考书:1,何伟主编:《毛泽东选集》高等教育出版社,1999,2,李伟志,主编:《中国新民主主义》高等教育出版社2001年3期《中华人民共和国史》人民出版社,1983年4.中共中央人民出版社:《中国现代史》(1-20卷)中央文献出版社1993年5月,朱宗玉主编:《中华人民共和国史》福建人民出版社1993年6月,徐大申主编:《中华人民共和国史》吉林人民出版社1999课程简介课程代码:070211808课程名称:近代世界史《关于建国以来党的若干历史问题的决议٠注释本》课程简介《建国以来重要文献选编》课程简介:5小时: 90课程类型专业课程适用专业:历史内容描述:《中华人民共和国史纲》自1500和1900年新路线开通以来约400年。它着重于西方资本主义兴起,发展和扩展到全世界的历史。与此同时,它也是世界打破孤立的历史,逐渐形成一个整体,相互联系,相互影响的整体。 以欧洲为中心,以资本主义发展为线索,把资产阶级社会的政治思想服务于资本主义经济的重要地位,全面考察农业区域向各个地区,国家和民族的工业文明转型。世界的。历史过程揭示了人类历史演变的规律和趋势。 教材:吴玉玺,齐世荣主编:《共和国史记》,(上下册)高等教育出版社2001年主要参考书籍:1。刘宗绪主编:《世界近代史》高等教育出版社,1987年第2期,王方编辑:[0x9A8B华东师范大学出版社,2001 3,齐涛主编:《世界近代史》(现代卷)山东大学出版社,2004 4,[美]斯塔夫里亚诺斯:《世界史·近代史编》上海社会科学院出版社,1988: 070211809《世界近代史参考资料》课程简介现代世界历史课程编码:4课程名称::72学 分 数:专业课程学 时 数:历史课程类型:自哥伦布踏上美洲大陆以来,人类真正进入了“现代时代” 。 资产阶级正在世界各地奔走,殖民活动甚至包括“文明”中最野蛮的人民。 在20世纪初,为了帝国和霸权,资本主义国家在你和世界之间进行了一场世界大战。与此同时,俄罗斯的十月革命挑战了资本主义。 随着资本主义的经济危机,法西斯主义已成为全人类的共同敌人。 第二次世界大会的结果深刻地改变了世界格局。冷战云笼罩着世界,和平力量也越来越强大。 在20世纪末的融合之后,意识形态似乎已不再重要,但全球化进程的发展速度更快,人类物质文明和精神文明进入了一个新的阶段。适用专业:吴玉玺,齐世荣主编:《世界通史·工业文明的兴盛》上上高等教育出版社,2000内容简介:1,[美国]沃勒斯坦:《世界通史教程》高等教育出版社,1998年2,[美国] Tavriianos:《全球通史:1500年以后的世界》The Commercial Press 1995 3,[美国] Stavrianos:《世界现代史》上海社会科学院出版社,1992 材主要参考书《世界史·现代史编》课程简介:070211810 :当代世界历史课程编码:4课程名称72学 分 数:专业课程学 时 数::历史课程类型:本课程重点介绍第二次世界大战以来世界历史的基本过程,科学地揭示其发展规律,总结现实中的历史经验方式,丰富学生对当代世界历史的认识,开阔视野,提高分析和解决现实问题的能力。 通过战后世界历史的发展和演变,通过讨论战后国际社会中的战争与和平,贫穷与发展,专制与民主问题,不难看出和平,发展和民主是时代和世界的主流。进步和人类进步的三大驱动力。 这三种趋势决定了战后世界的面貌,影响着社会发展的进程,构成了世界历史的核心内容,展示了未来世界历史的发展趋势。 适用专业吴玉玺,齐世荣,编辑:《现代世界体系》2000年第二卷高等教育出版社的第二本参考书:1,张晓明:《全球分裂》上海人民出版社,1998,2,周尚文,叶Shuzong,Wang Side:《全球通史》上海人民出版社,1993,3,[美]布热津斯基:《世界当代史》上海人民出版社,1998,[美]亨利基辛格:《世界史·现代史编》海南出版社,1998,5,自忠:《冷战及其遗产》上下世界知识出版社,1994,李绍:《苏联兴衰史》时事出版社,2001内容简介   材:课程代码:070211811课程名称:中国历史选读学术成绩:3小时:42课程类型:专业课程适用专业:历史内容说明:《大棋局》该课程是历史教育专业的基础课程。通过本课程的学习,学生对中国历史学科有了基本的了解,具有一定的阅读能力,为历史教材的理解和应用奠定了基础,从事历史教学和研究,为其他学科奠定了坚实的基础。历史专业课程。本课程1是中国历史选集的上半部分。主要教学内容由三章组成,即先秦文学的第一章,包括经济部和文献,主要有《大外交》,《战后美国外交——从杜鲁门到里根》和《当代第三世界透析》,《中国历史文选(一)》,《中国历史文选》和《尚书》等;第二章秦汉文献,包括《春秋》,《左传》和《诗经》等;第三章,三国魏晋南北朝文学,包括《国语》,《战国策》和《史记》等。 教科书:周宇通主编:《汉书》上海古籍出版社1979年主要参考书:1。张玉辉主编:《后汉书》中国青年出版社,1984,2,荀勋武,编辑:《三国志》(上,下册)高等教育出版社1993年,关敏毅,主编:《晋书》华东师范大学出版社,1997年4月,北京师范大学历史系,中国历史纪录片系:《世说新语》(上下册)北京师范大学出版社,1986 5与所有讲座相关的历史文献,如Oracle,Gold,《中国历史文选》,《中国史学名著题解》,《中国历史文选》,《中国历史要籍介绍及选读》,《中国古代历史文选》,《尚书》,《诗经》,《左传》,《国语》,《战国策》,《史记》等。 《汉书》课程简介课程代码:070211812课程名称:中国历史选读学分:2学时:36课程类型:专业课程适用专业:历史内容描述:《后汉书》课程是历史教育专业的专业基础当然,通过本课程的学习,使学生对中国历史要求有了基本的了解,具有一定的阅读能力,为他们对历史资料的理解和运用奠定了基础,从事历史教学和研究,也是为了研究历史专业。其他课程打下了坚实的基础。本课程2是中国历史选集的下半部分。主要教学内容分为三章,第一章为《三国志》和《晋书》;第二章“三通”,包括《世说新语》,《中国历史文选(二)》和《中国历史文选》等;第三章《史通》和“同建”历史书;第四章《文史通义》和“纪事年表”历史书籍;第五章“真实记录体”的历史书籍和《通典》;第六章《通志》,《文献通考》,《资治通鉴》;第7章《通鉴纪事本末》,《明实录》(《明儒学案》),《日知录》。 教材:周宇通主编:《读通鉴论》上海古籍出版社1979年主要参考书:1,张玉辉主编:《十七史商榷》中国青年出版社1984年2,荀勋武主编:《廿二史考异》(上下册)高等教育1993年出版,关敏义主编:《潜研堂文集》华东师范大学出版社,1997年版。 4.北京师范大学历史系,中国历史纪录片系《廿二史札记》(上下册)北京师范大学出版社,1986 5.与所有讲座相关的历史文献,如《中国历史文选》,《中国史学名著题解》,[0x9A8B ],《中国历史文选》,《中国历史要籍介绍及选读》,《中国古代历史文选》,《史通》,《通典》,《通志》,《文献通考》,《资治通鉴》等。

同栏目信息

热点信息

Copyright © 2015 dafabet手机版-dafabet娱乐场, All Rights Reserved
地址:江苏省徐州市铜山区上海路101号 邮编:221116 电话:0516-83403150